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2000年，上海市鞍山实验中学还处于办学初期阶段，由于学校建立的原址在旧厂房，设施设备一般，许多对口入学的学生都因选择附近其他学校而流失。
作为上海市的中心城区，长宁区的教育事业具有深厚的历史传统和优良的基础，近年来也不断取得课程教学改革等方面的新突破，在上海市和全国教育改革中产生了较大影响。回归教育本源、遵循科学规律、实现教育均衡、追求教育优质、从而打造良好的教育生态环境是长宁教育一直努力的目标。
作为一所优质民办初中，2014年，上海民办新竹园中学与WLSA（世界名中学联盟）合作开设了WLSA-新竹园初中国际理解教育实验项目。同时管理着一所民办初中和一个初中国际理解教育实验项目的王学军校长对中西方教育理念有着独到的理解。
2010年，延安初中的语文阅读领航正式起航。在阅读领航中，认真投入的孩子从阅读中汲取了丰富的知识和精神养料。但有相当一部分并没有真阅读，他们既没有阅读理解的收获，也影响到常态的、基础性的语文学习。
我国教育国际化的步伐不断加快，随着国际学校数量的骤增，在华国际学校的市场也越来越大。其中，北京、上海和广州的国际学校数量和学生人数明显高于其他大陆城市。
胡婷婷：儿童诗教开创者、《婷婷诗教》、“婷婷唱古文”专栏大咖
自担任上海中学校长以来，冯校长努力构建体系化的学校课程，构建结构合理的人才培养空间，让不同类型、不同兴趣爱好、不同潜质的学生找到适合自己的发展轨道，促进校内公平，尽力做到因材施教。
2013年，在葛丽芳、季萍等历任校长多年来探索“个性教育”的基础上，余祯带领教师团队在校园内部打造了一个“小社会”——蓬莱小镇。通过职业体验、安全体验、绿色体验、科技体验、文化体验等模式融于一体，构建一个积极、健康的成长平台。
南洋模范中学，百年历史积淀，铸就如今的名校。高屹，自2004年担任上海市南洋模范中学校长，高屹决心要为百年名校的发展注入新的活力。他力求在工作方法上开创新思路，办学机制上寻求新突破，教学领域上力争新高度。
国学大师王国维在《宋元戏曲史》中写道：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲。”王大师没有提及明朝，那么明朝呢？什么算明朝“一代之文学”？后世人囫囵吞枣给了一句不负责任的话：明清小说。
